Iis Mumu Khumaiyah, W. (2026). PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PARTISIPASI AKTIF SISWA PADA PEMBELAJARAN FIQIH KELAS VII DI MTs SAINS AL-QUR’AN AN-NUR. EduMasa: Journal of Islamic Education, 4(1), 25–34. Retrieved from https://edumasa.ipeba.ac.id/index.php/EduMasa/article/view/102