Penerapan Metode Iqro’ dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur’an Siswa TPQ Al-Amanah Sigelap Desa Palimanan Barat Kecamatan Gempol Kabupaten Cirebon Application Of The Iqro’ Method In Improving Al-Qur’an Reading Skillls Of TPQ Al-Amanah Sigelap Students West Palimanan Village Gempol Subdistrict Cirebon District

Abstract

Penelitian di latar belakangi atas tingkatan kemampuan baca Al-Qur’an dengan menggunakan metode Iqro’, Anak-anak khususnya di Blok Sigelap masi sering bermain dan kurangnya pemahaman agama Islam terutama belajar membaca Al-Qur’an maka orang tua menitipkan anak mereka di TPQ Al-Amanah untuk melatih dan belajar membaca Al-Qur’an dengan tartil. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan metode Iqro’ dalam meningkatkan kemampuan baca Al-Qur’an murid TPQ Al-Amanah. Untuk mengetahui kemampuan murid menggunakan metode Iqro’ dalam  meningkatkan kemampuan baca Al-Qur’an murid TPQ Al-Amanah. Untuk mengetahui kekuranagn dan kelebihan metode Iqro’ dalam meningkatkan kemampuan baca Al-Qur’an murid TPQ Al-Amanah. Untuk menegtahui faktor penghambat dan pendukung dari penggunaan metode Iqro’ dalam meningkatkan kemampuan baca Al-Qur’an murid TPQ Al-Amanah. Metode ini menggunakan kualitatif dimana dalam penelitian kualitatif mencari pemahaman, pengertian suatu kejadian. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam pengelolahan data dalam skripsi ini menggunakan reduksi data lalu disajikan dalam bentuk deskriptif setelah itu diakumulasikan menjadi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan penerapan metode Iqro’ diawali dengan perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pembelajaran dalam kemampuan murid yang memahami bacaan Iqro' 1 sampai 6 dan dapat membaca dari a (?) sampai ya (?) dan memahami bacaan huruf sambung, memahami huruf qolqolah, Fathatain, Kasrotain, Dhomahtain selain itu memahami hukum tajwid  menunjukkan kemampuan dalam penggunaan metode Iqro' untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Dalam kekurangannya metode Iqro’ belum dikenalkan hukum tajwid dan gurunya tidak bersyahadah kelebihannya metode Iqro’ merupakan metode dibaca secara langsung serta dalam pengejarannya secara privat.